segunda-feira, 7 de julho de 2014
Clube de leitura
Europa Sustentável
quarta-feira, 10 de julho de 2013
domingo, 30 de junho de 2013
ITEC# Innovative Technologies for an Engaging Classroom
sexta-feira, 21 de dezembro de 2012
Projeto euTUNE: uma viagem inesquecível!
Apesar de sempre conhecer o prémio que poderíamos vir a ganhar, não foi a principal razão que me levou a participar neste projecto. Sempre gostei de conhecer e fazer coisas diferentes e originais, que me permitissem alargar horizontes e aumentar as minhas experiências de vida, e este projecto não foi diferente. Com a vitória da nossa colega Carolina e o patrocínio de entidades importantes da nossa vila, conseguimos viajar até Roma, onde, desde o momento que atravessámos o mar Mediterrâneo e chegámos a Itália, começámos a nossa maratona pelas ruas e praças da mítica cidade.
segunda-feira, 10 de dezembro de 2012
Projeto euTUNE – E o Óscar vai para… Carolina! :-)
quinta-feira, 8 de novembro de 2012
Leituras online....
terça-feira, 25 de setembro de 2012
eTwinning: PROJETOS! PROJETOS! PROJETOS!!!
Proporciona uma plataforma para que os profissionais da educação (professores, diretores, bibliotecários…. Há um grupo especifico para Professores Bibliotecários…), que trabalham numa escola num dos países Europeus envolvidos, possam comunicar, colaborar, desenvolver projetos e partilhar, em suma, sentir-se, e efetivamente ser, parte da mais estimulante comunidade de aprendizagem na Europa.sexta-feira, 21 de setembro de 2012
Projetos & Leituras… Bibliotec@em… permanênci@# Fundação Calouste Gulbenkian
As bibliotecas inscrevem-se na nova antropologia da modernidade, um espaço «não lugar», utilizando um conceito de Augé (2005), um lugar de passagem, com uma identidade própria dos «passageiros em trânsito». Os alunos que todos os dias visitam a biblioteca reconhecem-lhe a identidade, a geografia própria de uma biblioteca organizada por espaços definidos, no entanto urge multiplicar este espaço, utilizando o conceito do «não lugar» e de uma extensão própria da tecnologia: uma biblioteca diversificada num tablet, ereader, requisitável por dias.
As sessões de divulgação, as leituras domiciliárias fazem parte do projeto e da acção normal da biblioteca escolar, tal como os eventos que promovam a leitura e encontros com escritores. Assim, propomos o reforço no «apoio domiciliário» de livros e obras diversificadas, mantendo as mesmas em impresso. O apoio ao currículo surge como uma biblioteca disponível de várias áreas do conhecimento, tendo como objectivo a leitura de outros textos, de carácter científico.
domingo, 3 de junho de 2012
IV Encontro Comenius Regio “Bibliotecas sem Fronteiras/Bibliotecas sin Fronteras”
Estiveram presentes na Sessão de Abertura a Directora Regional de Educação do Alentejo, Maria Reina Martín, o Secretario Geral de Educação D. Cesar Díez Solís, a Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares, Teresa Calçada e a Vereadora da Educação e Cultura, Cláudia Sousa Pereira.
Durante a manhã houve várias comunicações. A Coordenadora Nacional da RBE, Teresa Calçada, defendeu a importância da forma e do conteúdo da informação, como um aliado no acesso ao conhecimento. Considerou que é determinante a utilização das novas tecnologias e a sua integração na prática quotidiana da vida escolar, como uma das formas de melhoria das competências de literacia. Neste sentido, reconheceu a importância do papel do professor bibliotecário.
O Comissário Nacional do Plano Nacional de Leitura, Fernando Pinto do Amaral, reiterou a importância do livro como fonte de conhecimento e saber a par das novas tecnologias, que se revelam como uma oportunidade em novos níveis de pesquisa, tanto na escrita, como na leitura. Assumiu que a dimensão de leitores em Portugal cresceu muito nos últimos anos, identificando leitores de variados níveis de interesse e géneros literários, desde as leituras fragmentadas, às leituras simples, completas e complexas, e em diferentes suportes, contribuindo desta forma, para reduzir a desigualdade social na literacia.
Contou-se ainda com a presença do professor bibliotecário Carlos Pinheiro, coordenador inter-concelhio e formador na área da Web 2.0, com uma comunicação intitulada “As redes sociais nas bibliotecas escolares”, destacando as suas inúmeras potencialidades ao serviço dos alunos e da escola, e o uso das ferramentas digitais como parte integrante da vida escolar.
A presença do escritor e ilustrador Pedro Seromenho, permitiu envolver todos os participantes em torno de contos e ilustrações.
Durante a tarde foram apresentados os portefólios de todo o trabalho realizado nestes dois anos entre os Agrupamentos, os Centros e os Institutos. À noite assistiu-se ao espectáculo do grupo de teatro PIM, com a peça “O bicho papa livros” na sala de leitura da Biblioteca Pública de Évora, um espectáculo único e envolvente. No segundo dia do Encontro realizaram-se visitas guiadas às bibliotecas escolares do Agrupamento nº 4 de Évora.
Estes Encontros também permitiram uma aproximação cultural e linguística entre ambas as regiões. Neste contexto, realizaram-se visitas guiadas à cidade de Évora, à Biblioteca Pública de Évora e ao Museu da cidade.
Finalmente, e a encerrar o Encontro, concluiu-se que todos os objectivos foram plenamente superados, reconhecendo a sustentabilidade do programa e do impacto significativo que esta parceria estabeleceu em ambas as regiões, estabelecendo laços de trabalho e de amizade.
Esta actividade foi financiada no âmbito do Projecto Comenius Regio.
terça-feira, 22 de maio de 2012
terça-feira, 8 de maio de 2012
ENTRE PALAVRAS em Campo Maior…
terça-feira, 10 de abril de 2012
Bibliotecas Sem Fronteiras: e-guias.
terça-feira, 31 de janeiro de 2012
As Pulgas… de Beatriz Osés
quinta-feira, 12 de janeiro de 2012
REVISTA eTwinning
quarta-feira, 26 de outubro de 2011
Etwinning, no Alentejo: Multilateral e Prémios...
sexta-feira, 30 de setembro de 2011
«Maneras de Leer» - Bibliotecas Sem Fronteiras
No dia 20 e 21 de Setembro teve lugar em Madrid um encontro sobre boas práticas em bibliotecas. Estivemos presentes no âmbito do Projecto: «Bibliotecas Sem Fronteiras» a convite do Ministério da Educação Espanhol e da Consejeria de Educación da Junta de Extremadura. A curiosidade dos participantes incidiu no nosso clube virtual de leitura e na forma de promover este tipo de projectos. Os projectos europeus são sempre uma mais-valia para qualquer agrupamento, pois permitem a criação de redes de trabalho com outros profissionais. Por outro lado, abrem caminhos a novas formas de pensar, de desenvolver actividades e a novas culturas. Foi este o espírito presente na candidatura ao Comenius Regio, sobre a égide: Bibliotecas Escolares. >>>
Divulgámos o trabalho junto de professores e bibliotecários e tivemos oportunidade de conhecer outros projectos interessantes, nomeadamente assistir a uma performance: «Fahrenheit 451» o movimento das pessoas livro... alguém que utiliza a beleza das palavras...
quarta-feira, 21 de setembro de 2011
A leitura no futuro...
quinta-feira, 14 de julho de 2011
iPAD e o projecto Aprender a Inovar com TIC...
quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011
iPAD – Planificação/Aplicação/Divulgação – interactivas

No dia 1 de Fevereiro, foi divulgada a lista das 100 escolas com projectos aprovados no âmbito da iniciativa ComTIC (“Aprender e Inovar com TIC”).
O projecto “iPAD – Planificação / Aplicação / Divulgação – interactivas” do Agrupamento de escolas do Concelho de Campo Maior, em cuja candidatura a BE participou activamente, foi um dos 100 projectos seleccionados a nível nacional.
A iniciativa “Aprender e Inovar com TIC” tem como finalidade a promoção da utilização educativa das TIC, com vista à melhoria das aprendizagens dos alunos, através da rentabilização dos equipamentos disponíveis nas escolas. A iniciativa apoiará projectos inovadores que promovam a utilização educativa das TIC e privilegiem o seu uso no 1.º Ciclo do Ensino Básico, a utilização de plataformas de gestão da aprendizagem pela comunidade educativa e a produção e partilha de recursos educativos digitais.


