RUA CINZENTA

Manhã,
Manhã de manhã,
Tarde,
Tarde de tarde,
Dói até que arde,
Cor amarela
Passear com a trela,
Cor branca
Branca se morre,
Branca se vive
Sou livre!

Quero mais viver
Viver o azul
Azul dos céus,
O bule
Para o chá,
Vou já
Vou andando
Andando em cinzento,
Local barulhento,
Onde fui por momentos,
A locais que nunca explorarão
E tudo,
Todo este local,
Por uma fatia de pão.
Não cá mais volto
Estou farto,
Tudo corto
Vou-me embora
Cores depois
Amarelo pois
Não vou votar
Não quero voltar
Ao cinzento,
Volto pois,
A todas as cores
Sejam elas estranhas
Pessoas iguais
Pessoas diferentes
Brancos os dentes,
Locais modernos ,
Alguns especiais.

Estão a dizer o meu nome
Nome livre,
Cá na terra,
Assim se vive.

Cores todas,
Amarelo e vermelho
Passa um coelho,
Verde vivo,
Não digo mais,
Não digo.

Cor verde
E verde morre
E assim acaba
Cor branca
Puxa a alavanca
Tudo se acaba
Tudo se começa
Larga a travessa
Estou com pressa
Vou depressa
Não perco o dia,
Assim se vive,
Sou um cidadão livre!

Xavier Golaio Gonçalves

@aprenderaprendendo... Projecto BE Gulbenkian

A Biblioteca Escolar da Escola Secundária c/ 3º ciclo de Campo Maior tem vindo a desenvolver um trabalho continuado no âmbito da promoção da leitura, da literacia e na utilização das TIC. A escola procura ter impacto na comunidade em geral, estando presente na WEB, utilizando várias ferramentas da WEB 2.0 e sendo presença assídua na Rádio Campo Maior através da rubrica: Leitura a Metro.

O Projecto «@prender & aprendendo» pretende:

• Promover o sucesso e a qualidade das aprendizagens dos alunos.
• Promover/ apoiar o desenvolvimento dos alunos e dos seus próprios projectos no âmbito da saúde, artes, ciências, desporto, teatro e línguas.

As linhas de acção compreendem:

• A Promoção do Livro e da Leitura Actividades de promoção do livro e da leitura, impressa ou em dispositivos móveis de leitura. (Kindle e IPAD)
• o Recurso à Expressão dramática como forma de promoção da leitura.
• Apoio ao Currículo Em todas as áreas, de forma diversificada quer em formato quer em conteúdo.
• Desenvolvimento das Literacias: informação, digital, visual, cientifica. Compreende a formação de utilizadores presencial e online.

Objectivos gerais

• Aumentar os índices de leitura.
• Melhorar os níveis de literacia.
• Melhorar a expressão oral.
• Aumentar o apoio ao currículo.
• Inovar as práticas de animação à leitura, utilizando as TIC.
• Explorar a expressão dramática, enquanto ferramenta de apoio à promoção da leitura.
• Utilizar as TIC em áreas transversais ao currículo.
• Generalizar a utilização das TIC como forma de aprendizagem e comunicação.
• Realizar um projecto sustentado, que possa ser facilmente disseminado.
• Explorar «maletas digitais» com o apoio das tecnologias.

População e Impacto

As população-alvo são os alunos do ensino secundário regular e profissional. O projecto será implementado em três turmas do 10º ano, três turmas do 11º ano e três turmas do 12º ano, esperando-se obter os seguintes impactos:

• Melhoria dos níveis de leitura
• Melhoria da competência leitora dos alunos.
• Melhoria da expressão oral.
• Apoio ao currículo.
• Optimização dos recursos da Biblioteca Escolar.
• Optimização da utilização das TIC ao serviço do conhecimento.
• Inovação/diversificação da leitura.

BE no Projecto "Bibliotecas Escolares Sem Fronteiras"

O Projecto Comenius Régio, «Bibliotecas Escolares Sem Fronteiras», resulta de uma parceria da Consejería de Educación de Extremadura e da Direcção Regional de Educação do Alentejo. Esta iniciativa desafia Escolas parceiras com boas práticas na área das Bibliotecas Escolares, assim como instituições com reconhecimento na região do Alentejo, que irão colaborar num programa de partilha durante dois anos.

A Direcção Regional de Educação do Alentejo e a Consejería de Educación de Extremadura são as Instituições que lideram o projecto em parceria com as seguintes escolas: Agrupamento de Escolas de Campo Maior, Agrupamento Escolas n.º1 de Elvas e Agrupamento de Escolas n.º 4 de Évora; com o apoio de parceiros como a Rede de Bibliotecas Escolares, Delta Cafés, Biblioteca Pública de Évora e Centro de Formação de Professores do Norte Alentejano. Do lado de lá da fronteira contamos com o CEIP "Manuel Pacheco" de Badajoz, "José María Calatrava" de Mérida; Os IES "El Brocense" de Cáceres e "Jálama" de Moraleja, CRA "Maestro Victoriano Mateos" de La Cumbre e ainda os Centros de Profesores y Recursos (CPR) de Badajoz e Cáceres, a Biblioteca Pública Municipal "Juan Pablo Forner" de Mérida e a Asociación Cultural Extremeño-Alentejana.

O projecto «Bibliotecas Sem Fronteiras» visa fundamentalmente a colaboração estreita entre bibliotecas escolares, a partilha de experiências na promoção da leitura e literacia, a difusão cultural dos dois países, o conhecimento das línguas e a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação. Será criada uma página Web conjunta para divulgação de todos os trabalhos do Projecto Comenius Régio.

Fonte: http://www.drealentejo.pt/

Música a Metro...

Alargámos a presença da Biblioteca Escolar na Rádio Campo Maior... agora, além de sugerir leituras, também temos sugestões de música.

As sugestões são de estilos diferentes, boas, independentemente do estilo...

Para descobrir, ouvir ou redescobrir nos sites oficiais, com música excelente...

gogolbordello

myspace_gogolbordello

myspace_jazzanovask

myspace_nouvellevague

norahjones

E a nossa Rádio... radiocampomaior

Elisabete Fiel